пятница, 1 марта 2013 г.

Модуль 9

Проанализировала пути осуществления дифференцированного обучения учащихся. Создала форму для оценивания ученической презентации. Познакомилась с классификацией методов дифференцированного обучения. Пересмотрела формы текущего оценивания учащихся.
Автор: на

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)